曾讀過一則新加坡作者寫的百字小說，題為《梯子》，久久以來一直在回味咀嚼，頗覺其中廣含哲理。 文中言有位父親，讓他那初學(xué)事理的孩子上到梯子上去取樹枝掛住了的風(fēng)箏，完了后讓孩子由梯子上朝下跳。孩子驚恐地說：“我怕摔傷了”。爸爸卻說：“你大膽跳吧！有爸爸在下面接你呢！”但當(dāng)孩子跳下時(shí)，爸爸卻收回了張開的雙臂，讓孩子重重地摔在地上。孩子責(zé)備爸爸言而無信。爸爸則說：“我是讓你明白，連爸爸的話都不可信，更何況別人的話呢？”接下來他讓孩子再上再跳，孩子說：“我怕你騙我！”爸爸說：“你跳吧！這回爸爸不騙你！”于是孩子再跳下時(shí)，爸爸穩(wěn)穩(wěn)地把他接在了懷中。爸爸說：“我是讓你明白，爸爸的話可信，別人的話也未必全不可信！” 這位爸爸以一正一反兩種態(tài)度教育孩子，是要達(dá)到什么目的呢？這是因?yàn)榇笄澜纾娚嫾嫞⒎嵌际且话隳印Ｓ写艘哉\的，有待人以詐的。他是讓孩子從受騙中汲取教訓(xùn)，保持對(duì)人們必要的警惕性。而后來說話算數(shù)，又是讓孩子從受益中克服對(duì)誰都不相信，對(duì)誰都懷有戒備心理的狹隘態(tài)度。只有不斷地積累生活經(jīng)驗(yàn)，才能提高對(duì)世人真?zhèn)紊茞旱蔫b別能力，才能避免上當(dāng)。 《梯子》一文蘊(yùn)藏的哲理，正是要引起人們深思，在現(xiàn)實(shí)生活中既不要走向左的極端，也不要走向右的極端。
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