一個小學(xué)生年紀(jì)很小，有著學(xué)生的外表和神情，但因早已被專教壞孩子的教師寵壞了，所以表現(xiàn)得特別調(diào)皮和討厭。傳聞這孩子經(jīng)常到鄰居的園子里偷花摘果，而這個鄰居總能得到果神的賜予，秋天的果子長得比別人家的好，春天則是花團(tuán)錦簇，享受到花神的最好贈禮。這一天，主人在園子里看到這小學(xué)生往果樹上爬，把那些預(yù)示著未來豐收的花蕾都給毀掉了，唉！這些柔弱多姿的希望啊！這調(diào)皮孩子又開始亂折起樹枝來，以致于主人不得不打發(fā)人去告訴老師。老師終于來了，后面還帶著幫孩子，果園里到處都是人。這幫孩子比前一個還要頑皮，結(jié)果，果園里的情況變得更糟。照這位老師的講法，他帶學(xué)生來的用意就是要懲一儆百。他煞有介勢地引經(jīng)據(jù)典，又是什么維吉爾、西塞羅之類的，講了許多貌似有學(xué)問的話。他的演說之長，足以令這幫搗亂的家伙有充裕的時間把園子中上百處地方糟踏得一踏糊涂。我最反對那種言之無物的長篇大論，它不著邊際，沒完沒了。假如這個教師不講這么一通，我還真不知世界上有比這小學(xué)生更令人煩的人。說實在的，他們兩人中無論挑出誰，都不會讓人喜歡。
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