朱熹有“朱子”一稱，為孔廟十二哲者之一，也是唯一一位不是孔子的親傳弟子而配享孔廟之人。朱熹在儒家歷史上的地位很高，他將北宋開始出現的理學思想發揚光大，并且進行了新的闡釋，形成了新的哲學思想。無論是在當時還是在后世，朱熹這個人的名聲都十分響亮，后世許多人將朱熹的新思想稱為“新儒學”，甚至許多人還將朱熹的思想奉為正統。
這樣一個成就極高，頗具傳奇色彩的人物，在民間傳說中留下的故事不少。普通老百姓們并沒有正經的讀過書，所以 并不知道朱熹的思想學說，他們對于朱熹這個人的認識，全都是從這些流傳下來的故事中了解的。
《宋史》本傳說：“熹幼穎悟，甫能言，父指天示之曰：‘天也’，熹問曰：‘天上何物’？”朱熹幼時聰慧，對世界上的所有事物都有非常強烈的好奇心，同時因為他又有很強的求知欲，所以經常會問出一些難以回答的問題。
他的父親自朱熹明事理開始，就對朱熹進行嚴格的教導，對于朱熹的教育十分的看重。朱熹有問題的時候，第一個想到的就是詢問自己的父親。有一次，朱熹的父親指著天說：“這就是天。”朱熹立馬反問：“天上有什么東西？”
除此之外，朱熹在和自己的小伙伴一起玩的時候，也經常在地上用手指比劃。有一次他就直接問自己的父親，“地又是什么？”問天問地，追問到底，但是“天地”說簡單也簡單，說復雜也復雜，所以他的父親經常被朱熹問住，不知該如何回答。
四歲時，其父朱松指日示曰：“此日也。”朱熹問：“日何所附？”朱松回答說：“附于天？”朱熹又追問道：“天何所附？”一席話問的朱松驚訝不已。
朱熹到同安縣赴任的時候，路過夾漈草堂，于是下馬前去拜訪鄭樵。鄭樵有禮的將朱熹迎了進門，然后斷出一碟姜和一碟鹽招待。朱熹的書童見了當時就不高興了，但主人說話他就沒有插嘴。
朱熹將自己前陣子寫好的手稿拿出來，遞給鄭樵，并請求鄭樵給予指正。鄭樵恭敬的接過手稿，將其放在桌上，然后點燃了一支香。香煙裊裊，屋內頓時一陣芬芳。
恰巧這個時候，窗外吹進來一陣風，將桌上的手稿吹的一頁頁的翻了篇。鄭樵這個時候卻像是春風醉人一樣，站在原地動也不動。過了好一會兒才回過神，將手稿還給了朱熹。鄭樵與朱熹徹夜交談，一共談了三天三夜，朱熹收獲良多。臨走之前，為了表示感謝，專門寫了一副對聯“云礽會梧竹，山斗盛文章”，贈給了鄭樵。
朱熹和書童出了門，書童就 不滿的對朱熹說：“那老頭子看上去也不是什么賢人呢，對待相公也頗無禮了些。不說拿出好酒好菜，但也不能只拿一碟姜和一碟鹽對付呀！”
朱熹笑著說：“鹽從海來，姜長于山中，有山有海，是盡了大禮了！”
書童又接著說：“可是相公這么鄭重的請求他，他卻連手稿都不看一下。”
朱熹解釋道：“風吹動手稿的時候，他就已經在看了，并且看完了。再說他特意點燃香，已經是對我的大尊重了！并且之后他給我提了不少的好意見，讓我收獲良多。”
書童仍然有些不滿，說：“可是您大老遠來看他，客人出門他卻不來送一送。”
朱熹笑著說：“他送到草堂門口，就已盡禮了。一寸光陰一寸金，我們做學問的人，每分鐘時間都很寶貴啊。”
正說著，草叢里飛出了一只五彩雄雞，主仆兩人不禁轉頭看去。正看見鄭樵還站在門前，手里還拿著一本書。朱熹轉頭對書童說：“你看，他還在門口站著，送客不忘讀書，真是個賢人啊。”
雖然不知道這些故事的真和假，但是光從民間流傳的故事，就可以看出朱熹本人在民間的影響很大，聲名也不錯。這些故事，全都展現了朱熹不同的優點和賢德。
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