小時候，沒有學前班。六歲那年，大哥給我背上他用過的已經洗的褪色的書包，里面裝著他用過的舊石板和兩支石筆。送我去東村的小學校報名。到校后老師教我們排隊，按高矮安排座次。課桌和凳子是土坯壘的，粗粗的抹了一層黃泥。為了防止龜裂，黃泥里摻入些腐爛的麥糠，散發(fā)著淡淡的臭味。但是同學們都很高興，因為還有很多同齡伙伴上不起學啊！老師給發(fā)了語文、算術兩本書，從此開始了我的一年級學習生涯。
那時的農村小學，每天的學習安排是：早晨一節(jié)課，中午、下午各兩節(jié)。早晨六點就起床，好在我家有個破鬧鐘，父親給我定好時。鬧鈴一響，起床后到本村的同學家，挨家叫一遍，我們幾個同學搭伴步行到離家三里外的學校上學。
老師布置的作業(yè)，同學們寫在石板上，寫上自己的名字。交作業(yè)的時候，教桌上摞的很高。有一次，同學交作業(yè)，放的時候不小心，摞高的幾頁石板掉在地上，摔壞了！嚇他的直哭。石板被摔壞的幾個同學也跟著哭，因為家里窮，買不起。父母要指責的，甚至挨打啊！經過這次“事件”，老師想出了辦法，稍大些的石板一摞，中型的一摞，小的一摞。摞的矮了，就不容易倒了。同學們都很高興，說老師真有辦法！這種摞石板的風景一直延續(xù)到二年級結束。
進入三年級，作業(yè)不交石板了，去供銷社買來五分錢一張的粉連紙，找同學幫忙，仔細的疊成三十二開，用小刀割開。用紙條做成捻子，把割開的紙釘起來，就成了最漂亮的本子了。這種本子只是交作業(yè)才用。三分錢一支的鉛筆只有寫作業(yè)才舍得用，平時練習還是用石板。作業(yè)本的正面用完了，再用反面，兩面都用完了，就成了大仿【毛筆字】作業(yè)本了。
好在當時的學費不多，每年繳兩次，每次繳一元二角，冬季繳炭錢【取暖費】五毛，書費四毛到一元不等。貧下中農管理學校以后，學費免掉了。
現(xiàn)在設了學前班，提前開發(fā)兒童智力。一旦正式上學，所用的一切文具、用具一應俱全。上學家長送去，放學接回。既準時又安全，有條件的車接車送。前幾天我路過中學大門，接學生的汽車熙熙攘攘，家長們翹首等待。聯(lián)想到我上學時的情景，由衷的贊嘆：“生在這改革開放的年代，真是莫大的幸福”！
我弟弟是一所中學的校長，在一次攀談中得知，學校全部配備了電腦、實驗室，各種教學器材、設備俱全。教師兢爭上崗，實行素質教育，學生的整體素質大幅度提高。每年的考試、考評綜合成績在全市都名列前茅。興奮、自豪之情溢于言表。
回憶過去，看看現(xiàn)在，瞻望未來，國家的前景無限光明！我們的未來會更加美好！
注：石板：一種很薄的石板，切割方正了，周圍用木條鑲嵌。用特制的石筆在上面寫字。代替紙、筆，歲以上的人都用過。
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