最大的獎勵(lì)

又是一天開始了，一想到下午排得滿滿的課，我就感到頭大。不知什么緣故，我最近突然對自己所從事的職業(yè)失去了往日的熱情。

我打開校內(nèi)私人信箱，發(fā)現(xiàn)里面有一張便條，上面寫著：“請致電-，瑪格麗特。”是我不熟悉的名字和電話號碼，不過作為一名在中學(xué)里教汽車修理的老師，經(jīng)常會有人給我打電話要求幫忙修理車子。午餐時(shí)間，我撥通了那個(gè)號碼。

“我想找瑪格麗特。”我說。

“我就是。”電話那邊回答說。

“我是卡瓦諾。我今天收到一張便條，叫我打電話給您。”我繼續(xù)說，同時(shí)在猜想這位女士的車子究竟遇上了什么麻煩。

“哦。很高興您能打電話給我。請?jiān)试S我占用您幾分鐘時(shí)間，有點(diǎn)事想跟您說，您聽了會感興趣的。”

“好吧。”我邊回答邊看表。只剩下幾分鐘了，得趕快去教室上課。

“我是圣·盧克長老會醫(yī)院的一名護(hù)士，昨天夜里下班回家的路上，我的車子突然拋錨了。”

“嗯，”我又看了看表，有點(diǎn)焦急。

“當(dāng)時(shí)天很晚了，我又是孤身一人，我把車停在路邊，在那里呆了幾分鐘，不知該怎么辦……”

我不想讓她覺得我已經(jīng)有些不耐煩了，但我還是打斷了她的話：“夫人，到時(shí)我去檢查一下您的車子，好嗎？”

“聽我把話說完。”這位女士回答道。

瑪格麗特繼續(xù)講她的故事，我則用鉛筆輕輕敲擊著面前的一疊考卷。“突然，不知從哪兒冒出兩個(gè)二十幾歲的小伙子。他們在我后面停了車。我不知他們要干什么，怕極了。

“他們問我發(fā)生了什么事，說從車子發(fā)出的聲音判斷，他們能讓它重新跑起來。于是我把發(fā)動機(jī)罩打開了。

“我坐在車?yán)锩妫矶\這兩個(gè)家伙別干什么壞事。過了一會兒，他們沖我大聲喊，叫我發(fā)動車子。簡直不敢相信！車能走了。他倆說車子沒什么大毛病，但以后有機(jī)會最好還是去仔細(xì)檢查檢查。”

“您是想讓我檢查一下，看看車有沒有什么毛病嗎？”我問，搞不明白對方的真實(shí)意圖是什么。我要趕著去上課呢！

“噢，不，根本不需要麻煩您，”這位女士繼續(xù)說道，“他倆把車子給修好了，我非常感激，想給他們錢，可他們說什么也不要。他們告訴我，他們是您以前的學(xué)生。”

“什么？”我驚訝地問道，“我的學(xué)生？他們叫什么名字？”

“他們不愿跟我說。他們只是把您的姓名和地址給了我，要我一定給您打電話。”

令人難以置信！一時(shí)間，我竟不知道說什么才好。在我的十幾年教學(xué)生涯中，除了教給學(xué)生修理汽車的基本技能外，我也總是跟他們講做人的道理，諸如誠實(shí)待人、加倍努力、用知識幫助別人，等等，但我從來就不指望自己的學(xué)生能聽得進(jìn)我的說教。

“卡瓦諾先生，您還在聽我說嗎？希望您知道，我是多么感激……”瑪格麗特說道。

“瑪格麗特夫人，我也希望您知道，我多么感謝您，感謝您給我打這個(gè)電話。”

在去教室的路上，我突然感到自己渾身是勁，好像換了一個(gè)人似的。今天我才第一次意識到，自己在課堂上所做的一切并非沒有意義，因?yàn)槲业膶W(xué)生做了一件有益于他人的好事。對于一名工作了多年的教師來說，這是遲到的獎勵(lì)，也是最大的獎勵(lì)。