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很奇怪吧，我的工作要求我，不能多笑。那是什么奇怪的工作呢？答案竟是小學(xué)老師。

每天面對小朋友的工作，該是多么愉快啊，可是大家都告訴我：“你不能對他們笑?！蔽倚α?，他們難道會不開心么？我想不會的，他們一定喜歡看見老師笑，不管是乖寶寶們，還是淘氣小猴子們，只要我會心地笑了，他們一定也會笑起來的。因為我會笑，所以他們才那么努力地朗讀，那么努力地寫作業(yè)，那么努力地表現(xiàn)自己的能力……于是他們中的大部分越來越優(yōu)秀，越來越讓我驚喜。

可是大家還是告訴我：“你不能對他們笑?！甭?，我確實笑得越來越少了。似乎板著臉，上課時候會安靜一些；似乎板著臉，排隊時候會快一些；似乎板著臉，作業(yè)會交得齊一些……似乎我板著臉，他們的表現(xiàn)才會正常一些，乖一些。如果我笑，他們不害怕我，班級里就會亂得一團糟，我會很累很累，嗓子也是，心里也是，身體也是。所以，我笑得越來越少。

我是喜歡笑的。小朋友們都很可愛，每一個都有讓我忍俊不禁，甚至開懷大笑的潛力。我也是挺幽默的，也有讓他們笑的能力?？墒?，笑著笑著，他們呀，就忘記了我們原來在做什么了，忘記我們該做什么了。我有我的教學(xué)任務(wù)，他們也有他們的學(xué)習(xí)任務(wù)，而我的微笑教育法在一年多來的實踐中，也許是遭遇了粉碎性的失敗。我一直自討苦吃，最后也沒有把我的娃兒們教好，一直覺得很對不起他們。

笑，讓他們變成小猴子；不笑，讓他們變成機器人。我不想教出機器人來，可是，班級里的小猴子實在太多了，我實在抓不過來。好吧好吧，大家的勸告是對的吧，我不笑，我憋著。我讓他們有一點點害怕我，也許會讓他們得到更多吧。多希望班級里能有多一些特別聽話的孩子，即使我笑著，他們也會聽我的話；即使他們笑著，也能給我出色的表現(xiàn)。如果多一些這樣的孩子，我想我也就可以笑了吧。孩子們呀，你們總是敬酒不吃吃罰酒，真是一群傻孩子們。

我的孩子們呀，對不起，我欠了你們許多笑。但是，等你們能理解笑著教你們的老師，等你們長大了懂事了，等你們未來變得更出色，如果你們還記得我，我一定會讓你們看到我最燦爛的笑容。你們笨笨的老師我呀，還是喜歡笑啊

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