孩子六七歲是自主意識增強的時期，一方面，孩子入學使他的生活圈子擴大了，外部信息也加大了，孩子不再把父母當做權威，而是把老師當作了權威。這一時期的孩子信奉老師的話，而輕視父母的話，他們會把老師的話當做圣旨，甚至經常用老師的話來搪塞父母。由于他們的語言能力也大大增強了，所以這時候的家長會感到孩子的理由很多，喜歡以種種理由拒絕父母，還經常強詞奪理。許多孩子會質問父母“為什么我一定要聽話？”實際上他們在向父母的權威挑戰，是自主意識增強的體現。另一方面，父母習慣了自己說了算，在孩子面前說一不二，長期忽視孩子獨立人格的培養，更不知道留給孩子自由成長的空間，過多的壓制與限制，使得孩子無法心悅誠服。兩種矛盾一結合，孩子不聽話也就在所難免了。周末家庭聚餐，在午飯時。
媽媽：“好孩子聽話，先吃飯，吃完再看電視。”
孩子說：“我想先看電視再吃飯。”
媽媽：“先吃飯再看電視，聽話。”
孩子：“好媽&#;媽，等吃完飯動畫片就演完了。”
媽媽：“那也不行，必須先吃飯。從小要養成好習慣，好孩子聽話。”
孩子：“聽話聽話，為啥我一定得聽你的話呢？”
媽媽：“因為我是媽&#;媽。”
孩子：“是誰規定的孩子一定要聽媽&#;媽的話？”
媽媽：“......”
媽媽的苦衷：
孩子，聽到你說“為什么我一定要聽話！”，媽媽心里很不是滋味。媽媽知道你的愿望沒有得到滿足，你很氣憤。可是媽媽不是你想的那樣，什么都想讓你聽我的話。其實，媽媽沒有你想的那么專橫，媽媽就是想讓你知道什么該做，什么不該做，還知道什么時候做，什么時候不去做。就像今天，你聽媽媽的話，復習完功課再下去玩，你會玩得很痛快，這個道理，媽媽已經給你講過了，你為什么偏不聽呢？
俗話說：“不聽老人言，吃虧在眼前。”不聽話的孩子會走很多彎路。媽媽是過來人，媽媽有許多人生的經驗可以無私地傳授給你，媽媽希望你少走彎路，長大做個有出息的人。孩子,媽媽走過的橋比你走過的路還長,你還小,好多事情還不懂,你需要虛心聽媽媽的話,如果你現在不聽話，不好好學習，長大會后悔的。孩子,你能理解媽媽的苦心嗎?
其實，我知道孩子不會真正理解我此時的心情。我現在很擔心，擔心孩子會變得越來越不聽話，越來越逆反了。如果孩子真的這樣，那可就壞了。最近一段時間，有許多事情已經暴露出這樣的苗頭了。我們有時甚至不敢再堅持原則了，是擔心孩子產生厭煩情緒，如果他真的不愿聽我們的話了，那可就麻煩了。然而，我們聽之任之，也不是個辦法，孩子到底怎么了，我們該怎么辦呢？課堂給家長的建議
換個角度想孩子出現的問題。當孩子不聽話的時候，不妨想一想，假如愛迪生聽話，那么我們今天的生活會怎樣？假如伽利略聽話，假如哥白尼聽話......假如馬克思、列寧、毛澤東聽話......也許這一切無法無法再做假設，可人類的歷史進步是離不開無數人的不聽話的。
冷處理，巧限制。
強制休息片刻。對于過于興奮的孩子，作為懲罰，可采取把孩子關進另一間小屋，讓他脫離使之興奮的環境，兩眼冷靜的審視他，強制他休息片刻。
轉移注意力。如果孩子愛在客人面前扔東西，不放在房間的門上設一只靶盤，當客人來時，征得客人的同意，大家一起投擲，看誰扔的準。這樣既滿足了小孩子的表現欲，又使孩子從游戲規則中學會約束自己，使無序的亂動遷移成有序的競賽。
培養自我管理的意識。不聽話的孩子最根本的原因之一是孩子缺乏自我控制，自我管理的能力。平時注意培養孩子自我管理的意識，是一個行之有效的方法，例如，讓孩子制定計劃或列表，白紙黑字記錄等，久而久之，他會學會控制自己，形成良好的自我管理能力。
多溝通拉近距離。做一個真心了解孩子的父母吧。不論孩子提出什么要求，都不要因自己不喜歡就斷然加以拒絕，要多和他們商量，想辦法，問問他對事物的看法和意見，而不是把自己的意見強加在孩子身上。一旦孩子發現父母把她當朋友看，他就會拉近與父母的距離。因此，下面的話要經常說：
孩子，你想怎么做呢？（讓孩子學會選擇，充分展示自己的內心世界）
你的意見媽媽能接受，但你能聽聽媽媽的意見嗎？（學會傾聽別人的意見）
這樣做對你來說沒什么，但我是不敢這樣做的別人會批評媽媽。（讓孩子明白，孩子是有某些特權的，孩子與成人是不同的）
哦，那正是你的想法，你可以做做看。（讓孩子尊重自己，享受受尊重的權利）
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