幸福紙團(tuán)

邵劍上課的時(shí)候喜歡轉(zhuǎn)身與身后的徐正浩講話，老師為這事批評(píng)邵劍好幾次了，但邵劍依然故我。 邵劍并不是真是真的與徐正浩多么的談得來(lái)，他回頭說(shuō)話只是想偷偷瞅幾眼坐在徐正浩身后的龐蕾。 龐蕾是班上的學(xué)習(xí)委員，人長(zhǎng)得漂亮，學(xué)習(xí)成績(jī)更是一級(jí)棒，邵劍早在讀高一的時(shí)候就偷偷喜歡上了她。到高二的下學(xué)期，邵劍抑制不住自己的感情，寫(xiě)了一封情書(shū)偷偷夾進(jìn)了龐蕾的書(shū)里。那情書(shū)密密麻麻三大頁(yè)，遣詞造句都是火辣辣的燙，邵劍以為龐蕾看了一定會(huì)感動(dòng)，但殊不知情書(shū)夾進(jìn)龐蕾的書(shū)里一個(gè)多星期了，龐蕾一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。每次他借故回頭看龐蕾時(shí)，龐蕾正眼也不瞧他。 邵劍很生氣，不管你接不接受我的愛(ài)意，你起碼也得回個(gè)話有個(gè)說(shuō)法呀，憑啥就正眼都不瞧人？我就不信我引不起你的注意！ 邵劍打定主意要引起龐蕾的注意，但靠將學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去達(dá)到這個(gè)目的顯然是不可能的，因?yàn)樯蹌Φ某煽?jī)一直在班上的后名之列。要想引起龐蕾的注意，就只有在其它方面出風(fēng)頭。所以邵劍迷上了上課搗蛋，與老師頂牛。他發(fā)現(xiàn)，只要自己上課一搗蛋，龐蕾一準(zhǔn)會(huì)皺著眉頭瞧著自己。邵劍心里挺樂(lè)，管你皺眉還是不皺眉，只要你注意到我就好了。 這一天上自習(xí)課，教室里沒(méi)有老師，邵劍又轉(zhuǎn)身與徐正浩說(shuō)了一會(huì)兒話，但龐蕾專心做著自己的作業(yè)，壓根兒就沒(méi)理睬他，徐正浩對(duì)他的態(tài)度也很冷淡，他只好轉(zhuǎn)回身去，拉著前面的同學(xué)，一定要講笑話給那個(gè)同學(xué)聽(tīng)。 才講了幾句，邵劍的后腦勺被什么東西“啪”地打了一下。邵劍回過(guò)頭來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)紙團(tuán)在地上滾來(lái)滾去。很顯然，是有同學(xué)對(duì)他大聲講話的做法不滿，扔紙團(tuán)打了他。這一下，邵劍來(lái)勁了，大聲沖全班的同學(xué)叫了起來(lái)：“是誰(shuí)？誰(shuí)打了我？”同學(xué)們紛紛抬起頭來(lái)，看了他一眼，但又都埋下頭做作業(yè)去了。 邵劍見(jiàn)沒(méi)人承認(rèn)，哪肯罷休，他彎腰撿起了那個(gè)紙團(tuán)，一邊將那紙團(tuán)展開(kāi)，一邊說(shuō)：“沒(méi)人敢承認(rèn)是吧？那好，我就不信我查不出來(lái)……”一句話還沒(méi)說(shuō)完，他就噎住了，因?yàn)椋羌垐F(tuán)竟是一封信。他迅速瞄了一眼信的末尾，署名就是龐蕾！ 邵劍的心跳頓時(shí)加速，龐蕾終于給自己回信了！他攥緊那封信，迅速跑出教室，躲進(jìn)了廁所里。信很簡(jiǎn)短，只有幾句話： “邵劍：接到你那封情書(shū)的時(shí)候，我失眠了兩個(gè)晚上，我的心里非常矛盾，不知道該怎樣說(shuō)出自己的感受。說(shuō)實(shí)話，剛進(jìn)高一那會(huì)兒，我覺(jué)得你帥呆了，那時(shí)我就偷偷喜歡上了你。但現(xiàn)在收到你的信，我并沒(méi)有多大的驚喜。因?yàn)槲业母改覆辉试S我讀高中時(shí)早戀，他們說(shuō)，如果發(fā)現(xiàn)我在高中與哪個(gè)男生遞紙條寫(xiě)情書(shū)，他們立即就讓我轉(zhuǎn)校。我不想轉(zhuǎn)校，所以我不能給你寫(xiě)信，也不能接受你給我寫(xiě)的信。而且我的父母給我下了死命令，我今后的男朋友必須是讀過(guò)大學(xué)的。而你，以現(xiàn)在的狀態(tài)，能上大學(xué)嗎？我很擔(dān)心。你說(shuō)你愛(ài)我。如果這句話是真心的，你就應(yīng)該為你自己，也為我倆的未來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)。我將在大學(xué)校園里等你。但在此之前，請(qǐng)你不要找我，我要看的是行動(dòng)，而不是空洞的語(yǔ)言。龐蕾。” 讀完這封信，邵劍激動(dòng)得滿臉通紅，他做夢(mèng)也沒(méi)想到，龐蕾也是喜歡他的呀。 邵劍心里惶惶不安：以我現(xiàn)在的成績(jī)，我能考上大學(xué)嗎？他沒(méi)有多大的信心。但不管怎么說(shuō)，他打算放手搏一搏，龐蕾在信中已經(jīng)說(shuō)得再明白不過(guò)了，他們的愛(ài)情，必須建立在上大學(xué)的基礎(chǔ)之上。就沖著龐蕾的那個(gè)約定，他也要努力一把，哪怕考不上大學(xué)，他也要用行動(dòng)來(lái)證明，自己對(duì)龐蕾的感情是真心的。 從此之后，邵劍像變了一個(gè)人似的，他上課時(shí)再也不回頭與身后的徐正浩講話了，更不在課堂上搗蛋了，他認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真學(xué)習(xí)。鉚足了勁要考上大學(xué)。但他的基礎(chǔ)太差了，并不是想學(xué)好就能學(xué)好的，他干脆拿出高一時(shí)的課本，每天晚上回到家里加班加點(diǎn)，從高一的知識(shí)學(xué)起。高二的那個(gè)暑假，他更是足不出戶，窩在家里一點(diǎn)一點(diǎn)地啃書(shū)本。 功夫不負(fù)有心人，邵劍的成績(jī)?cè)诓粩嗟亻L(zhǎng)進(jìn)，老師和同學(xué)們看他的目光變了，龐蕾也對(duì)他露出了贊許的目光。高考前學(xué)校舉行模擬考試，他的成績(jī)竟名列全班第名，總分只比龐蕾少了分。填報(bào)志愿的時(shí)候，邵劍從老師那里拿來(lái)了龐蕾的志愿表，幾乎是一字不差地將龐蕾的志愿抄在了自己的志愿表上。看來(lái)，與龐蕾在大學(xué)校園里牽手的愿望能實(shí)現(xiàn)了。 邵劍和寵蕾同時(shí)被華中理科大學(xué)錄取了。接到大學(xué)錄取通知書(shū)的那一天，邵劍做的第一件事就是打電話給龐蕾，迫不及待地約她在東湖見(jiàn)面。 當(dāng)一襲白裙的龐蕾出現(xiàn)在邵劍的視線里時(shí)，邵劍再也不用控制自己的感情了，他沖上去，緊緊握住了龐蕾的手，激動(dòng)地說(shuō)：“龐蕾，我終于考上大學(xué)了，我終于實(shí)現(xiàn)你那個(gè)約定了，我現(xiàn)在可以好好地愛(ài)你了。”想不到龐蕾聽(tīng)了他的話，吃驚得睜大眼睛，后退了兩步，驚訝地問(wèn)：“你說(shuō)什么呀？沒(méi)頭沒(méi)腦的，什么約定什么愛(ài)的，我真不知道你說(shuō)什么？” 邵劍懵了：“你怎么不知道我說(shuō)什么呢？你不是與我相約在大學(xué)校園里牽手嗎？你看，你的這封信我一直還保留著呢。”邵劍一邊說(shuō)一邊掏出了龐蕾寫(xiě)給他的信。龐蕾接過(guò)信，看著看著，臉就紅了：“邵劍，這封信不是我寫(xiě)的。我怎么會(huì)寫(xiě)這樣的信呢，我還只是一個(gè)高中生呢。而且，而且我，我也從來(lái)沒(méi)喜歡過(guò)你呀。” 邵劍愣住了，這怎么會(huì)呢？ 龐蕾誠(chéng)懇地說(shuō)：“說(shuō)實(shí)話，以前我真的不喜歡你，甚至，還有點(diǎn)討厭你，你不認(rèn)真學(xué)習(xí)不說(shuō)，還愛(ài)上課講話，搗蛋，影響我們的學(xué)習(xí)。倒是后來(lái)，你變了個(gè)人似的，不但不影響課堂紀(jì)律，還認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)步飛快，僅一年的時(shí)間就從全班后名躍居全班前名。只是從那以后，我才改變了對(duì)你的看法，覺(jué)得你這人真的不簡(jiǎn)單，我才有點(diǎn)欽佩你。”邵劍說(shuō)：“我的改變就是從接到你的這封信開(kāi)始的呀。我喜歡你，所以我寫(xiě)了一封信偷偷夾進(jìn)你的書(shū)里，你就給我回了這一封信，說(shuō)我要是真心喜歡你，就要考上大學(xué)，所以我才努力的。”龐蕾笑起來(lái)：“這么說(shuō)，你能考上大學(xué)，還得感謝這封信了。不過(guò)，我還是要向你申明，我沒(méi)接到過(guò)你的情書(shū)，我也絕對(duì)沒(méi)向你寫(xiě)過(guò)這封信。這可能是誰(shuí)搞的惡作劇。” 那么，是誰(shuí)搞出這樣的惡作劇呢？直到邵劍進(jìn)入華中理科大學(xué)讀書(shū)的時(shí)候，他收到高中同學(xué)徐正浩的一封信，才弄清了事情的原委。原來(lái)，那封信是徐正浩模仿龐蕾的筆跡寫(xiě)的。那時(shí)，邵劍每天上課都要轉(zhuǎn)身與他說(shuō)話，嚴(yán)重地影響了他的學(xué)習(xí)，他苦惱極了。直到有一天，他向龐蕾借一本書(shū)看，發(fā)現(xiàn)了夾在書(shū)里的那封邵劍寫(xiě)給龐蕾的情書(shū)，他才恍然大悟，原來(lái)，邵劍不厭其煩地與自己說(shuō)話的目的是為了多看坐在自己身后的龐蕾幾眼。他知道龐蕾非常討厭邵劍，所以他將這封信抽了出來(lái)，再?zèng)]有夾進(jìn)書(shū)里。同時(shí)，他想到了一個(gè)不讓邵劍打擾自己的妙招，如果以龐蕾的名義給邵劍回一封信，激勵(lì)邵劍考上大學(xué)，那么，邵劍能認(rèn)真學(xué)習(xí)不說(shuō)，自己也免受其害了。所以他模仿龐蕾的筆跡寫(xiě)了那封信，并揉成一個(gè)紙團(tuán)，扔到邵劍的后腦勺上。結(jié)果，這封信真的發(fā)生了神奇的功效。他在信中說(shuō)：“邵劍，你不要責(zé)怪我搞出這么一個(gè)惡作劇，事實(shí)證明，我扔給你的是一個(gè)幸福的紙團(tuán)，我因此順利地考上了大學(xué)不說(shuō)，你也步入了大學(xué)的殿堂。” 徐正浩說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)紙團(tuán)真的是幸福的紙團(tuán)，邵劍在大學(xué)里與龐蕾同學(xué)了四年，在四年的交往中，龐蕾漸漸對(duì)邵劍產(chǎn)生了感情，大學(xué)畢業(yè)后，他倆真的牽手了，雙雙步入了婚姻的殿堂.