你已經(jīng)不需要家訪了

何曉明忽然受到了啟發(fā):對呀,讓學校開除自己,那爸媽就沒辦法了,他們往回送學校也不要了。

再有一個月就要中考了,何曉明卻整日無精打采。何曉明的爸爸常年在外,媽媽在醫(yī)院工作,經(jīng)常值夜班。媽媽上夜班時,何曉明等保姆睡著后,就悄悄溜到書房上網(wǎng)玩“夢幻西游”。由于晚上睡得晚,白天精力不集中,他的功課開始滑坡了,本來就比較差的外語落得更遠了。

上著課,何曉明滿腦子里都是游戲里的刺激場面,老師講的他一句也聽不進去。回過神來的時候,他就盼望著下課,盼望著放學……課堂上的時間對他來說真是“度日如年”。沉迷在游戲中的他開始幻想:如果不上學,整天在家玩游戲多么好呀!玩?zhèn)€痛快淋漓……可是,他知道這是不可能的,如果他輟學,爸媽還會把他送回來的,那多丟人哪!

星期一早晨,學校開大會,宣布開除了兩名學生,那兩名學生,一個在女老師的后背上甩滿了墨水,另一個用打火機把老師的辮子點著了,差點燒成禿子。由此,何曉明忽然受到了啟發(fā):對呀,讓學校開除自己,那爸媽就沒辦法了,他們往回送學校也不要了。

對誰下手呢,何曉明費了一番腦筋。班主任李老師?不行,他脾氣不好,惹惱了會打人的。想來想去,他覺得外語老師米珊珊最合適,一來是她脾氣好,二來是她經(jīng)常給何曉明的作業(yè)打紅號。

星期二上午就有兩節(jié)外語課,何曉明把鋼筆水灌得滿滿的,還準備了一只打火機。上課了,米珊珊老師一邊領(lǐng)讀一邊慢慢在課桌之間走動著。當米老師從何曉明的身邊走過,他擰開筆帽,用力朝米老師的背上交叉著甩了兩下!

米老師潔白的襯衣上頓時出現(xiàn)一個重重的“×”號!米老師的身子輕輕抖動了一下,停下了腳步。何曉明知道,該發(fā)生的事情就要發(fā)生了,他的心“咚咚”地跳了起來。旁邊的幾個同學都驚訝地看著何曉明。僅僅是一瞬間的工夫,米老師又照常往前走去,仍然是一邊走一邊領(lǐng)讀。有幾個同學竊竊私語起來……

米老師忽然大聲說:“上課不準說話!”

教室里又恢復了正常。

米老師就穿著那件有“×”號的襯衣輕盈地行走在同學們之間。何曉明的眼睛始終盯在米老師的后背上,那交叉著的兩行墨水,離他忽近忽遠,忽而模糊,忽而清晰,漸漸地,那個黑色的“×”號在他眼前幻化成了一只黑色的蝴蝶,翩翩起舞……

叮鈴鈴……下課了,那只黑色的蝴蝶不見了,眼前是魚貫而出的同學們。

這個課間,何曉明坐在自己的位子上,一動都沒動,他的內(nèi)心在期待著、迎接著、煎熬著,焦急、不安而茫然。課間十分鐘今天變得這么漫長……

然而,什么都沒有發(fā)生,上課鈴響過之后,米老師準時出現(xiàn)在講臺上,她換了一件紅色的上衣,像一團火。

米老師讓同學們朗讀上節(jié)課所學的課文。在同學們抑揚頓挫的讀書聲中,米老師照例在課桌之間的過道上巡視。

何曉明雙手把課本端在面前,目光卻從課本的上側(cè)溜出去,偷偷地觀察米老師,希望從中發(fā)現(xiàn)點兒什么。可是,米老師像什么都沒有發(fā)生過,自始至終沒有看他一眼。何曉明泄氣了,看來,上節(jié)課的事情白做了。

何曉明把眼睛盯在了米老師的短發(fā)上,米老師的短發(fā)往后梳,在腦后用一根橡皮筋很隨意地扎了起來。當米老師在他身邊走過時,他迅速地站了起來,把噴著藍色火苗的打火機放在了米老師的辮梢上!

米老師的辮子被點著了!火苗子沿著辮梢兒向上爬去!何曉明下意識地伸出另一只手,一把將火打滅了!在最后的關(guān)頭,他還是害怕了,擔心真的傷到老師。

米老師回過了頭:“何曉明!你想干什么?”

何曉明漲紅著臉低下了頭。

米老師沒有再追問他,而是對幾個朝這邊探頭探腦的同學說:“看什么?繼續(xù)學習!”

何曉明在忐忑不安中熬到了下課,又熬到了放學。

同學們都走了,何曉明孤獨地在校園里溜達著,等待著懲罰的降臨。不知不覺間,他走到了教師辦公室的窗外。

“不行!一定得嚴肅處理何曉明!報到校委會,把他也開(除)了!”

屋里傳出班主任李老師的咆哮聲。

接著,是米老師的聲音,有些小,何曉明趕緊貼到了窗下。

“這件事還是我自己處理吧,別報校委會了。”

“要不是幾個同學來告狀,你連我也不告訴?長此下去,你還有沒有當教師的尊嚴!還怎么管學生!”

“我個人尊嚴不礙什么大事,可一旦把何曉明開除了,會毀了他一輩子呀!”

“就這么算了?”

“我想周末做一次家訪,和他家長溝通一下,共同拉這個孩子一把……”

何曉明先是覺得心里一熱,接著兩眼一熱,眼淚滾滾而下。

這個周末放學的時候,何曉明在校門口攔住了米老師:“米老師,您什么時候去我家?”

米老師頗感意外地看了他一眼,然后露出燦爛的笑容說:“不去了。”

何曉明一愣。

“你這幾天用行動告訴我,你已經(jīng)不需要家訪了。”

何曉明對米老師深深地鞠了一躬。