時(shí)至今日才知道，有韜光在身邊是一件如何幸福的事。
韜光是我高中時(shí)的同桌。她是那種很爽氣的女孩，活脫脫一個(gè)假小子。整個(gè)高中，好像就是短發(fā)白襯衣牛仔褲的形象，整天咋咋呼呼扎在男生堆里打籃球，比較令人費(fèi)解的不是一個(gè)女孩會打籃球，而是這個(gè)會打籃球的女孩的學(xué)習(xí)成績幾乎是班里最好的。弄不清是什么時(shí)候把韜光當(dāng)成鐵哥們兒的。幸而是韜光，如果換了別的女生，我會被男生笑死。高中男生瞧不起只知道死讀書的女生，更瞧不起跟女生玩的男生，好在韜光贏得了幾乎所有男生的尊敬與認(rèn)可。我至今覺得，單單從“弟兄”情誼上韜光在我的交際范圍內(nèi)就無人能代替。我們是高二那年班級元旦晚會評選出的“黃金搭檔”和“默契同桌”。
應(yīng)該講韜光待我真的不錯，甚至不厭其煩地幫我補(bǔ)習(xí)物理，給我講解數(shù)學(xué)題，有時(shí)候我真的懷疑是不是女孩子如果起個(gè)男孩名，就能同時(shí)擁有男孩的性格和理性思維。我對韜光說如果我以后生了女孩，就借用她的名字。她笑笑說，那要看孩子她媽是不是順眼，如果是唐菲就批準(zhǔn)。
高考前只有韜光知道我對唐菲“不懷好意”，如果不是畢業(yè)喝醉了亂說話，恐怕世上只有她知道我從初二就開始暗戀唐菲，且被唐菲拒絕了一次又一次。
唐菲是我初中的同桌，高中只有同窗的緣分。她是靜如止水的那種，很甜也很溫順的樣子。如果說全校的男生認(rèn)識韜光是因?yàn)轫w光富有傳奇性的個(gè)人魅力，那么，認(rèn)識唐菲的理由則簡單得不能再簡單，唐菲是校花，雖然大家沒有公開評過誰是校花。
韜光曾經(jīng)無數(shù)次問過我為什么會對唐菲“執(zhí)迷不悟”，屢敗屢戰(zhàn)，如果她覺得我愛唐菲理由充分可以助我一臂之力。我托著下巴想了無數(shù)堂自修課仍然找不到答案，于是只好作出一副很痛苦的樣子：感情的事是沒有原因的。
無論韜光解物理題的本事多大，她終究是個(gè)不懂女生心事的假小子，除了從電視里學(xué)來的毫無實(shí)戰(zhàn)性的餿主意，她能做到的，也只能是當(dāng)個(gè)聽眾，不厭其煩地聽我講我的love story，或者皺著眉聽我特抒情地唱《同桌的你》。比較公道地講，韜光做到這點(diǎn)非常不易，我有一副難以忍受的破喉嚨。
韜光跟我同桌整整年，從高一到高三。這年，我壓根沒當(dāng)她是女生，因?yàn)槲矣X得我不會對一個(gè)女生懷有崇拜、信任，甚至依賴的感情。
高考像過濾器般把大家區(qū)分出高低優(yōu)劣，我考進(jìn)了浙江一所理工大學(xué)，韜光到北京理所當(dāng)然地進(jìn)了夢寐以求的名牌學(xué)府，唐菲則到江蘇讀了外語系。
大學(xué)里，我只跟兩個(gè)女生有書信來往：依然癡心不改地寫情書往江蘇寄，依然不時(shí)跟北京的韜光天南海北地扯皮。韜光依然力圖幫我追唐菲，而且已經(jīng)能真的幫上不少忙，比如，她把別人寫給她的情書寄給我摘抄參考。
韜光進(jìn)了大學(xué)后變化很快，一年后再見她時(shí)已是長發(fā)披肩。
那次同學(xué)聚會，韜光破天荒不是跟我們男生扎堆，而是坐在角落里跟唐菲聊天，使得男生們總覺得少了什么人。那天我也不知道怎么了，可能喝酒太多，再加上沒適應(yīng)韜光的長發(fā)，竟接連兩次把韜光叫成了唐菲。
這竟然惹惱了一向跟男生一樣大度的韜光，我哄了她很久才使她不再生氣，這使我越發(fā)覺得自己的鐵哥們兒越來越女性化。但我心里仍清楚，追上韜光比較難，我若干次親眼見過優(yōu)秀男士兵敗如山倒。韜光是個(gè)優(yōu)秀的女孩，用她的話說是“找男朋友至少也要找個(gè)比自己強(qiáng)點(diǎn)的吧”。
我沒這個(gè)實(shí)力，我愚蠢地認(rèn)為我貴在有自知之明。
大三暑假，我放棄了繼續(xù)寫信給唐菲，好像沒什么由頭。韜光說我可笑，年了，一個(gè)抗日戰(zhàn)爭都打完了還沒把一個(gè)“同桌的你”搞定。我說，唐菲不是你呀，你這個(gè)“同桌的你”可能比較容易搞定。韜光定定地看著我：“拿我當(dāng)替補(bǔ)?”我回答：“你們倆差別太大……”韜光做忿忿狀，“長得難看連替補(bǔ)都沒機(jī)會?”
100其實(shí)，韜光一點(diǎn)都不難看。
大學(xué)快讀完了，韜光繼續(xù)直升了研究生，我也在考慮是考研還是工作。韜光是個(gè)激進(jìn)主義者，她認(rèn)定了考研或出國才更能有所作為。我早就知道，這女孩壯志凌云，一心只想往前飛。
關(guān)于我的前程選擇，韜光終于不再“意見僅供參考”了，她邀我考到北京讀研，態(tài)度堅(jiān)決而誠摯。我躊躇不知如何是好，跟韜光同一城市讀書應(yīng)該很好，畢竟她是我最貼心的知己朋友，但是，隨著年齡的逐漸長大，我似乎更愿跟她以通信的方式溝通而不是見面，雖然真的很想她。我不知道是不是虛榮心在作怪，這個(gè)女孩總叫我覺得自己技不如人，我還沒過英語四級的時(shí)候她在長嘆六級沒拿優(yōu)秀，我考國家計(jì)算機(jī)二級那天她也坐在考場里，不過考的卻是三級。然而，我不可救藥地竟越來越想超過她。
韜光寫來一封信，洋洋灑灑數(shù)千字，系統(tǒng)分析了我目前的現(xiàn)狀，羅列了我考北京的十大理由，信的結(jié)尾，一行字灼痛了我的眼睛：“如果你仍覺得理由不充分，還有第十一條：我很喜歡你，認(rèn)真的。”
不知道什么感覺，真的，耳邊都是嗡嗡的聲音。
兩個(gè)星期后，我回了信，“認(rèn)真”地在信中說，我從沒有考慮過考名牌大學(xué)的研究生，清華有沒有廣告系(我的專業(yè))我都沒問過，同樣我從沒考慮過你是女孩……寄出這封信之前，一個(gè)哥們兒看過，搖搖頭說我遲早會后悔的。
我是個(gè)極講“協(xié)調(diào)”的人，寧可讓紅棉吉他空弦也不會降檔配根差點(diǎn)的湊合；決不肯套了臭襪子穿新鞋，就連洗了澡以后，我也會盡量把物理作業(yè)寫得干干凈凈以顯得配套。在沒有“實(shí)力”配得上韜光以前，我不會讓自己有所表白。
韜光似乎對那封信沒什么反應(yīng)，至少沒說什么，只是從那以后我們之間有些冷場。
日子一天天過去，考研很快結(jié)束，寒假回家，韜光不在。沒有了考研的壓力，沒有了韜光的笑容，整個(gè)假期突然覺得很空。惟一掛在心上的，就是考研的成績。它似乎不但決定著我的求學(xué)生涯，更決定著我的愛情。
那段日子一直聯(lián)系不到韜光，直到月份，我才收到一封她的電子郵件，“伊妹兒”里她恭喜我考上了研究生。
我立馬核實(shí)了韜光的消息，不錯，我當(dāng)真達(dá)到了自己的目標(biāo)。那是上海一所不錯的大學(xué)，雖說比不上韜光的清華，但尚屬名校。韜光的消息居然比我這個(gè)當(dāng)事人還靈。
我開始寫情書了，給韜光。
我發(fā)現(xiàn)情書與情書之間的區(qū)別很大，雖然有寫過不下數(shù)百封的經(jīng)歷，但我仍然不知如何向韜光開口。韜光太了解我。
不知道韜光是否收到了我寫了一個(gè)星期的信。我不敢問，只是等。
整整一個(gè)月后，韜光發(fā)了封電子郵件，只有一個(gè)單詞，no。
我覺得自己要崩潰了。唐菲帶給我的“失戀”都不曾讓我用崩潰這個(gè)詞。韜光的性子我最清楚，她說不的事沒有悔改的余地，她有好馬不吃回頭草的脾氣。而且，我可能永遠(yuǎn)地失去她了，無論作為老朋友、鐵哥們兒，還是女朋友。
果然，韜光像從地球上消失了一樣。電話那端永遠(yuǎn)是她的室友；寫信永遠(yuǎn)石沉大海；發(fā)電子郵件竟然老被“拒收”；假期里去她家，她沒回家；曾以旅游的理由去過北京找她，沒想到她竟然也去“旅游”了……
我覺得自己“玩真的”了。但愛情是雙人游戲，我在這邊起勁地跑跳躥叫，可是對手不在。憤怒也好，憂傷也罷，都只是對著空氣。研究生一年級過得暈暈乎乎，干什么都有點(diǎn)漫不經(jīng)心，跟室友偉整天泡在寢室里上網(wǎng)。偉是電腦鬼才，不是黑客卻愛在網(wǎng)上干無傷大雅的壞事，曾“破譯”了不少人的電子郵件密碼。人有時(shí)候并不明白自己在做什么，一日，閑極無聊，我鬼使神差輸入了韜光的電子信箱，學(xué)偉的樣子試著輸入了覺得可能的密碼，最后，我進(jìn)入了韜光的信箱。
100沒人會相信我看到了什么，韜光給我的信，或者，韜光給自己的日記。封沒有發(fā)出卻是以我的名字為抬頭以信的格式寫成的文章，一封封堆在草稿箱里。
于是那個(gè)黃昏我明白了很多很多：為何她會對我錯叫她唐菲那么生氣，為何她會一心一意要我考到北京，為何她會把別人寫給她的情書寄給我……原來她比我希冀友情轉(zhuǎn)化成愛情早了那么久!
沒有人明白我看到那些郵件的感覺，甜、痛、酸、悔，心里狂跳不止，大腦像嚴(yán)重缺氧一樣。數(shù)年來海上漂流終于看到了一葉小舟，有救了。
然而，當(dāng)看到一封名為《替補(bǔ)》的郵件時(shí)，一個(gè)驚雷在我腦上炸開了，我驀然明白了一個(gè)現(xiàn)實(shí)，我終于失去她了：“他有他的生活和選擇，我也是。畢竟，我只是他的高中同桌。更為重要的是，我不是他‘同桌的你’。沒想到他也像其他男人一樣學(xué)會了退而求其次，其實(shí)，我可以在他身邊默默做任何他需要的角色，除了那個(gè)‘替補(bǔ)’……”
遠(yuǎn)處，有人在夜幕里哼《同桌的你》。
韜光，你知不知道，你一直是我心里的“同桌的你”，而且從來沒有人把你當(dāng)“替補(bǔ)”。
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