在美國的科羅拉多州的博爾德景區(qū)內(nèi)有一座平衡石頭藝術(shù)公園，每天都會吸引很多世界各地的游客前來觀賞，人們無不對這里獨(dú)具特色的石頭平衡造型驚嘆。這個公園的締造者是來自加拿大的邁克爾。邁克爾年出生在加拿大的埃德蒙頓，年歲的邁克爾來到美國的科羅拉多讀大學(xué)，即將大學(xué)畢業(yè)的時候他和幾位同學(xué)到博爾德景區(qū)游玩。在一個小河旁，他看到兩個小朋友在河邊做石頭壘房子的游戲，一個稍大的小朋友已經(jīng)用石頭壘成一個“樓房”，而另一個小朋友卻怎么也壘不起來，急的直哭。好心的邁克爾便上前去幫忙，邁克爾想：我何不試試把石頭立起來往上壘呢？這樣才能顯示大人比小孩子高明。第一層從地面壘起來還算順利，可第二層是要把每一塊石頭都立在第一層的石頭上，難度就大了，開始擺了幾次都沒有成功。他停下來讓內(nèi)心平靜平靜，盡量讓雙手保持平穩(wěn)，一點(diǎn)點(diǎn)調(diào)整石頭的重心，反復(fù)幾次居然成功啦。雖說費(fèi)了很大功夫，但是一座很漂亮的“樓房”還是壘起來了。這時，跟隨邁克爾一同來的幾位同學(xué)也湊了過來，都對邁克爾的杰作贊嘆不已。這時有個同學(xué)像是自言自語地說：“要是能把多塊石頭立在一起擺成各種獨(dú)特的造型就更好了！”說者無心聽者有意，受到提醒的邁克爾拾起兩塊石頭又?jǐn)[起來，不一會兒，同樣以人們不可思議的造型擺了起來。又連續(xù)實(shí)驗(yàn)幾次，雖說有成功有失敗，但這一次的經(jīng)歷卻激發(fā)了邁克爾擺石頭的興趣。從此，邁克爾一有時間就到這里練習(xí)擺石頭。這里有原來采礦的時候留下來的碎石，還有河床上大量的鵝卵石。邁克爾先挑有棱角的碎石練起，一開始擺兩塊，然后三塊、四塊、五塊……再逐漸摻雜一些難度比較高的鵝卵石。在練習(xí)中邁克爾發(fā)現(xiàn)，平衡石頭的最基本的元素是在石頭上找到了三個支撐點(diǎn)，類似于三腳架或三足鼎。所有的巖石都有各自獨(dú)特的凹凸不平，覆蓋著各種大小缺口，從這些缺口中找到三個立足點(diǎn)，就能讓它們站立起來。即使是巖石上最小的缺口也會產(chǎn)生出附著力，這種附著力就是石頭本身的重力在石頭間形成的一種無形“粘合劑”。在實(shí)踐摸索中，邁克爾還感覺到靠理論是做不到石頭平衡的，要想成功還必須要有驚人的耐心和足夠的專注力、平穩(wěn)的手力和緩慢的呼吸，最關(guān)鍵的還要有成功的意念。在閑下來時，他開始練習(xí)打坐和冥想，通過冥想賦予每個石頭以生命力，再用自己的意念和耐心，調(diào)節(jié)身心的平穩(wěn)，石頭之間一些微妙的平衡就會實(shí)現(xiàn)。年，邁克爾大學(xué)畢業(yè)后就想專門搞平衡石頭的雕塑，卻招到父母的極力反對。他們認(rèn)為邁克爾是不務(wù)正業(yè)，把擺石頭當(dāng)成業(yè)余愛好可以，但決不允許當(dāng)成一項事業(yè)。父母一致要求他去一家大公司熟悉管理業(yè)務(wù)，將來回到加拿大接手家族企業(yè)。邁克爾人進(jìn)了公司，心卻一直在石頭上，一有時間他就跑到河邊去擺石頭，還把大量的鵝卵石帶回公司，在辦公室有時也會拿出來擺一擺。兩年以后，邁克爾不聽父母的極力勸阻，還是毅然離開公司，專門做起了平衡石頭的雕塑，他稱自己為“石頭平衡藝術(shù)家”。他利用博爾德景區(qū)的獨(dú)特資源設(shè)計了一座平衡石頭的公園，他在這里完成了大量的石頭雕塑。每一個雕塑都給人感覺這些石頭渾然天成，已經(jīng)擺脫了重力的束縛，讓人難以置信這是用石頭可以達(dá)到的境界。他的“作品”讓人感到有一種魔力，能讓人感到內(nèi)心的平靜。年月份，邁克爾的平衡石頭藝術(shù)公園向全世界游客開放。月份，邁克爾還接到意大利米蘭世博會組委員會的邀請，將于年米蘭世博會期間在世博園舉行平衡石藝術(shù)表演。邁克爾還把自己的創(chuàng)作通過網(wǎng)絡(luò)分享給世界各地的觀眾們。同時也為博爾德景區(qū)吸引來大量的游客。邁克爾曾對游客說：“克服你內(nèi)心對成功的懷疑，通過不斷努力，任何事情都有可能。”
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