年,出頭的奶奶養(yǎng)育了個孩子和一群雞鴨。那年,一窩雞蛋孵到只剩兩天出殼,母雞卻意外身亡。奶奶只好把雞蛋移至灶頭人工孵化。在奶奶將新母雞物色好之前,有只性急的雞仔先出殼了。這只第一眼認錯了媽媽的小雞仔在此后的日子里總是跟在奶奶的身前腳后,而對“繼母”感情淡薄。后來,這只小雞仔因為缺少母雞的庇護先后夭折。 在此之前,奶奶及奶奶的前輩們就明白一個理:小雞小鴨總是把它生出后看到的第一個在眼前晃動的物體當做媽媽,而且以后很難改變。 在奶奶孵雞的同時,萬里之遙的奧地利,一位名叫洛倫茲(Lorenz.Konrad)的小伙子正在觀察一群小動物。洛倫茲從醫(yī)學院畢業(yè)后回到了位于奧地利北部的家鄉(xiāng),承續(xù)祖業(yè)行醫(yī)療病,同時從事動物學研究。年春天,洛倫茲偶然發(fā)現(xiàn)一只剛出世的小鵝總是追隨自己,幾經分析排除,他推測這是因為這只小鵝出世后第一眼看見的是人,所以把人當做了它的母親。進一步的實驗證實了這一推測。繼而,洛倫茲總結出“銘記(impriting)現(xiàn)象”,又稱“認母現(xiàn)象”,并提出動物行為模式理論,認為大多數(shù)動物在生命的開始階段,都會無須強化而本能地形成一種行為模式,且這種模式一旦形成就極難改變。這一理論成為后來“狼孩”研究中最站得住腳的答案之一。 如今我們生活中正著力推廣的“母嬰同室”、“早期教育(也叫關鍵期教育)”都源于這一理論。洛倫茲藉此成為現(xiàn)代動物行為學的創(chuàng)始人,并于年獲得諾貝爾醫(yī)學生理學獎。 奶奶在洛倫茲之前就知道雞鴨有這種被稱為“認母行為”的現(xiàn)象,但奶奶不能將此推廣至所有的動物,更不能提出一套理論,建立一門學科,所以她與諾貝爾獎無緣,盡管奶奶與年的諾貝爾醫(yī)學生理學獎如此地近。
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