年，英國利物浦市一個叫科萊特的青年考入了美國哈佛大學。常和他坐在一起聽課的，是一位歲的美國小伙子。大學二年級那年，這位美國小伙子和科萊特商議，一起退學，去開發(fā)Bit財務軟件，因為新編教科書中，已解決了進位制路徑轉換問題。
當時，科萊特感到非常驚詫，因為他來這兒是求學的，不是來鬧著玩的。再說對Bit系統(tǒng)，默爾斯博士還未全部教完，要開發(fā)Bit財務軟件是不可能的。他委婉地拒絕了那位小伙子的邀請。
十年后，科萊特成為哈佛大學計算機系Bit方面的博士研究生；那位退學的小伙子也在這一年，進入美國《福布斯》億萬富豪排行榜。年，科萊特繼續(xù)攻讀，拿到博士后學位；而那位美國小伙子的個人資產(chǎn)，在這一年又有了突飛猛進的發(fā)展。他僅次于華爾街大亨巴菲特，達到億美元，成為美國第二富豪。年，科萊特認為自己已具備了足夠的學識，可以研究和開發(fā)Bit財務軟件了；而那位小伙子則已繞過Bit系統(tǒng)，開發(fā)出Eip財務軟件，它比Bit快倍，并且在兩周內(nèi)占領了全球市場。這一年他成了世界首富。一個代表著成功和財富的名字——比爾·蓋茨也隨之傳遍全球的每一個角落。
在這個世界上，有許多人認為，只有具備了精深的專業(yè)知識才能從事創(chuàng)業(yè)。然而，世界創(chuàng)新史表明：先有精深的專業(yè)知識才從事發(fā)明創(chuàng)造的人并不多，不少成就一番事業(yè)的人，都是在知識不多時，就直接對準了目標，然后在創(chuàng)造的過程中，根據(jù)需要補充知識。比爾·蓋茨哈佛沒畢業(yè)就去創(chuàng)業(yè)了，假如等他學完所有知識再去創(chuàng)辦微軟，他還會成為世界首富嗎?
在這個世界上，似乎存在著這么一條真理：對一件事，如果等所有的條件都成熟才去行動，那么當條件成熟之時，機會卻失去了。
因為世界不再等待我們。
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