校園趣事（） 薛云爸爸走進辦公隔擋里，看見一位中年醫(yī)生正在對著電腦屏幕觀察一幅CT成像，想必是薛云的。 這位醫(yī)生接過薛云爸爸遞過來的核磁共振片子和報告，將片子插在亮屏上，一邊看著片子，一邊叫了另一位醫(yī)生一聲，他說道：“你過來看看，這張片子和咱們檢查的情況完全不一樣。” 他倆低聲地商量了幾句，然后中年醫(yī)生對薛云爸爸說：“我們建議再給患者做一次加強的核磁共振。” “這個片子不行嗎？”薛云爸爸指了指A醫(yī)院的核磁共振片子，不解地問道。 “他們醫(yī)院的設(shè)備磁場強度不夠，掃描部位的層次分得不很清，簡單地說就是有些模糊。我們醫(yī)院的設(shè)備好，能顯示得更清楚。”另一位醫(yī)生解釋道。 “既然是這樣，那請您直接跟病房的醫(yī)生聯(lián)系吧，定了時間以后，我們來做檢查。”薛云爸爸回答。 返回病房后，薛云家長對值班醫(yī)生講了影像科診斷組的醫(yī)生提出再做一個加強核磁共振檢查的建議，值班醫(yī)生回答說：“我知道了，那邊已經(jīng)打來了電話。等明天早上病房主任查房時再具體確定這件事兒。” 下午五點之前，薛云爸爸去取CT片子。這里就跟商場一樣，擠滿了人，顯然都是等著拿結(jié)果的。 等他拿到CT片子后，走到一旁人稀的地方，先看檢查報告。雖然他看不明白CT片子，但是醫(yī)生寫的檢查報告還是可以看懂一部分的。只見報告上的文字可是不少，對診斷情況的描述寫了多半頁紙，盡管其間用了很多外行人看不懂的醫(yī)學(xué)術(shù)語，但是，字里行間流露出與A醫(yī)院核磁共振檢查報告不同的意見卻是很明顯的，而且兩者存在很大的分歧。 “怨不得那會兒影像科診斷組的醫(yī)生提出要再做一個加強核磁共振檢查呢？原來是他們對A醫(yī)院的檢查持有不同意見。”這會兒，薛云爸爸想明白了。并且他有一個預(yù)感：CT檢查報告上提出了不同意見，應(yīng)該是件好事！ 等到將CT片子和檢查報告交給病房的值班醫(yī)生，他看了之后說道：“我立即跟主任聯(lián)系，匯報一下新的情況。” 懷著忐忑不安的心情，薛云全家又熬了一晚。 次日上午，醫(yī)生例行查房的時間比以往明顯晚了許多，按照慣例查房都是八點半左右開始，而今天都九點多了才見到醫(yī)生們來病房。 薛云的爸爸尋思著：準(zhǔn)是薛云的CT檢查結(jié)果占了醫(yī)生們的時間，他們肯定討論了好一會兒，所以查房時間才推遲了。 主任領(lǐng)著一群醫(yī)生和護士來到病房，他看著薛云笑了笑，對她及家長說：“孩子不用做手術(shù)了，我們醫(yī)院的CT檢查結(jié)果推翻了A醫(yī)院的檢查意見。他們說的腫物實際上是一個正常的器官——不過，是因為孩子器官的部位有些特殊，長得與一般人不同，所以才被A醫(yī)院疑為是腫瘤了。現(xiàn)在可以斷定，在我們外科沒病可治了，可以出院啦。” （未完待續(xù)） 本文為隨寓而安原創(chuàng)，版權(quán)為個人所有。網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載請注明出自《一品故事網(wǎng)》并標(biāo)明作者。如果紙媒刊載，須經(jīng)本人同意，敬請與本人聯(lián)糸：MENGJIANXIN@。。
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