近朱者赤

校園趣事（） 學(xué)生所處的外部環(huán)境很重要。一名學(xué)生若能進(jìn)入一所好學(xué)校是件幸事；再能進(jìn)入一個(gè)好班級(jí)則是幸上加幸；要是還能碰上一位好的班主任，那就可以算“幸斃”了。 小智就走運(yùn)，他上高一了，進(jìn)的是一所不錯(cuò)的學(xué)校。 他們班是九班，理科班。高一九班有幾個(gè)特點(diǎn)：頭一個(gè)特點(diǎn)是男生多、沒(méi)幾個(gè)女生，這一點(diǎn)很正常，女生一般都偏文，報(bào)理科的女生自然會(huì)少；第二個(gè)特點(diǎn)是大部分男生都是大高個(gè)兒，在他們班里，一米七五、六上下的算是矮個(gè)兒，不少同學(xué)都在一米八左右，還有幾個(gè)接近一米八五，也不知道這些臭小子們是怎么長(zhǎng)這么高的；第三個(gè)特點(diǎn)可是很關(guān)鍵的，他們班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍的好：在年級(jí)前十名中，九班能占八、九個(gè)；在年級(jí)前五十名中，一多半是九班的。 說(shuō)句實(shí)話，一個(gè)班整體的成績(jī)這么好，倒不全是靠老師教的好，跟學(xué)生的個(gè)人條件有極大的關(guān)系。九班的多數(shù)學(xué)生是憑著中考過(guò)硬的成績(jī)進(jìn)入這所學(xué)校和這個(gè)班的，只有個(gè)別幾個(gè)學(xué)生是憑借特殊的社會(huì)背景被上面硬安插進(jìn)來(lái)的，他們的成績(jī)不僅在班里殿后、在年級(jí)里也殿后。但是，班里的好學(xué)生太多了，全班平均成績(jī)輕松地被拉高了很多。 盡管學(xué)校為了避免學(xué)生家長(zhǎng)的猜疑，常說(shuō)本校不設(shè)尖子班，各班都是一樣，但是每次階段測(cè)驗(yàn)后張榜公布的結(jié)果已經(jīng)讓學(xué)生和家長(zhǎng)們心知肚明了，大家也就見(jiàn)怪不怪了。 有人說(shuō)過(guò)：貓長(zhǎng)得個(gè)頭再大，即使在它腦門(mén)上畫(huà)個(gè)“王”字，它也成不了老虎。至于那幾個(gè)殿后的學(xué)生，他們的家長(zhǎng)心里很透亮，自己的孩子若論真實(shí)的學(xué)習(xí)水平根本就進(jìn)不了這所學(xué)校，所以，學(xué)生家長(zhǎng)倒也不找學(xué)校和老師的麻煩。 當(dāng)一個(gè)班里的尖子生少的時(shí)候，形單影只地形不成氣場(chǎng)，可是尖子生一旦成群成片后，氛圍就大大不同了，最明顯的就是好學(xué)生多的班級(jí)，學(xué)習(xí)的空氣極濃，學(xué)生們心無(wú)旁騖地專心于學(xué)習(xí)，班風(fēng)自然也好。 小智是屬于那種自發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)力不充沛的孩子，需要依賴環(huán)境的外力推動(dòng)，能進(jìn)入九班，小智可是沾了大光啦。他在初中時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)就不是很拔尖的，升入高中后，在班里處在中、下游水平，但是，要知道他前面的多數(shù)同學(xué)可都是年級(jí)的尖子啊。盡管他在班里排名不靠前，可是在年級(jí)里卻處在中游偏上的水平，還是好學(xué)生呢！ 能進(jìn)入這樣的好學(xué)校、好班級(jí)，小智感覺(jué)自己學(xué)習(xí)水平提高了，這應(yīng)該算是近朱者赤吧？ 　 　本文為隨寓而安原創(chuàng)，版權(quán)為個(gè)人所有。網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出自《一品故事網(wǎng)》并標(biāo)明作者。如果紙媒刊載，須經(jīng)本人同意，敬請(qǐng)與本人聯(lián)糸：MENGJIANXIN@。。